學科類培訓機構人民日報（人民日報治理校外培訓機構）

作者：知識培訓網 2023-11-21 04:35:11 50

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人民日報四問校外培訓亂象,校外培訓是教知識還是教套路?

而且很多騙子也是利用家長&ldquo；望子成龍&rdquo；的心理實施詐騙，導致很多家長為此受騙。

由于有些培訓機構師資力量并不強，教師教學能力一般，給孩子的輔導也并不專業，甚至一知半解。而由于提前學過，孩子再上同樣的課時會自以為自己懂了，不聽講不認真，知識掌握不牢固。

教育培訓機構數量龐大，教育部門的監督管理不到位，存在種種亂象完全能夠理解，形成目前這樣的局面，并不是一朝一夕形成的。究其原因，一方面是由于利益驅動，熱錢快速流入校外培訓市場，導致培訓機構規模數量快速擴張。

別人家的孩子學的，我的孩子就一定要學，不學仿佛就會被落下一樣。校外培訓機構因此而風生水起，然而管理的缺失使得校外培訓亂象叢生，盡管幾經治理但頑疾仍舊存在。家長們望子成龍的焦慮。

小紅的父母看到孩子的具體情況后，他們并沒有給孩子適當的空間，反而增加了培訓班的數量。轉眼四年已經過去了，小紅已經是一名三年級的好學生。雖然小紅的學習成績非常棒，但并不意味著小紅根本沒有任何學習壓力。

所以，課外培訓只是當代教育焦慮的一種具象化身，一種產物和外延，它只是問題的一個投影，而不是問題本身；所以，真正需要解決的是競爭低齡化焦慮背后的根源，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳，按住了葫蘆起了瓢。

這種過度的學業壓力不僅會影響學生的身心健康，也會限制他們的發展空間和興趣愛好的培養。雙減政策的意義也在于減少校外培訓機構的亂象。

如果一直不開學，校外培訓機構會不會倒閉？你怎么看？拿我家孩子的實際例子來看，即使好幾個月不開學，大多數校外培訓結構是不會倒閉的，只是暫時的利潤會減少，還達不到傷筋動骨。

但是學科教育的話，特別是九年制義務教育階段的校外培訓，有可能還會加大整治力度，從而徹底取消。到那個時候就不是大量裁員的問題了。培訓機構大量裁員，有言說以后不讓辦了，從業者將何去何從。讓宋老師來回答這個問題。

而隨著相關政策的出臺，越來越多的校外培訓機構無發展的空間，而且也無法獲得更加快速的發展，因為這些機構無法獲得訂單。

許多網民呼吁徹底地取締校外培訓市場的迫切愿望，是根本不能夠實現的。其最根本的原因有兩點，一則是市場有需求，有需求的市場是客觀存在的。第二點是國家鼓勵校外培訓市場理性健康的發展。

我們不要認為補習就是很好的不管在什么時候，我認為應該讓孩子學會勞逸結合，只有這樣的話才能夠讓孩子有更多的精力去進行學習。培訓亂象是很難解決的一個矛盾，因為有很多的家長他們都更加的傾向于去讓孩子進行補課。

1、不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產；外資不得通過兼并收購、受托經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的，要進行清理整治。

2、教培不違法。我們需要明確教培是指教育培訓。在我國，教育培訓行業是受到法律監管的。

3、校外補課違法。教育相關部門提出了減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，不支持義務階段，學科類的教育培訓機構，在職教師不能在假期私自對學生補課。

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