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古代教育界的雅稱叫杏壇,杏壇是為紀念孔子講學而建。
孔子的第四十五代孫孔道輔監修孔屆時將正殿后移,除地為壇,環植以杏,所以為紀念孔子因此稱杏壇。杏壇是教育家孔子光輝的象征。它在山東省曲阜市孔廟的大成殿前。相傳此處是孔子的講學之處。
古代對老師的稱呼為以下幾類; 師父、師傅 對老師的尊稱。"師傅"原為春秋時國君的老師。 夫子 古代對老師的一種尊稱,尤其流行于舊時私塾。 師長 教師的尊稱。 外傅 古代對教師的特稱。 博士 經學教師稱"博士"。至唐朝時期,各專業學校更有"律學"、"算學"、"書學"博士之分。
教授 原為以傳授學業,后世相沿。 講師 講授武事或講解經籍的教師謂"講師"。 助教 古代學官名。教師,西晉武帝咸寧四年設置,協助國子、博士教授生徒
古代教書的雅稱叫什幺?
叫私塾,是舊時私人設立的教學的地方,在家(一般都是大戶人家)叫家塾,老師通稱先生,如教學先生,也稱塾師等,私塾不分班級,沒有箅術語文之分,語完私塾就可以考進士,學士,壯元等,非常筒單的進升之路,也是非常難得教學環境。
先生。
1、先生——最歷史悠久的尊稱;
2、教員——港臺等地區最流行的稱呼;
3、園丁——最質樸無華的褒稱;
4、蠟燭——最溫馨動人的稱謂;
5、慈母——最真情感人的愛稱;
師長
含有視老師為尊長之義,是古時候對教師的尊稱之一。《韓非子·五蠹》:“今有不才之子,父母怒之弗為改,鄉人譙之弗為動,師長教之弗為變。”
夫子
原為孔子門徒對孔子的尊稱,后來夫子成為人們對教師的尊稱。《論語·子張》:“夫子焉不學,而亦何常師之有!”
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